——在觀摩中學習， 在學習中進步

2014年11月4日至7日，由四川省教科所主辦的“全省初中語文教研組團隊教學研究及實踐能力展評活動”在綿竹實驗學校順利舉行。來自全省各市州的共計24支代表團隊和300余名聽課教師參加了這次活動。

活動分為兩個階段，前一個階段，各參賽團隊用全封閉、無網絡查詢、無外界通訊的3小時“裸備”時間進行文本解讀和教學設計，緊接著開始20分鐘的陳述展示，在現場接受評委組和聽課教師的提問和交流。第二階段是從第一階段中遴選出的6支隊伍，按照之前的教學設計進行課堂教學實踐展示。

我校劉瑛老師和呂惠蘭老師觀摩了此次活動，收獲頗豐。

要在比賽中取得優異成績，要求語文教師對課程、教材和教法有較強研究能力，教研組團隊要富于活力、具有專業精神，營造具有教學研究的語文教研組氛圍。

對于文本解讀應立足于文本本身，關注文本的特質，解讀結論應從文本中來。

對于教學設計必須注意環節與環節之間的邏輯關聯，每個環節都應該關注師生的活動，應特別注重學生思維的發展。

   此次觀摩活動，深受啟發，相信對提高我校語文教師及教研團隊的教學研討水平能起到了積極的推動作用。

    （呂惠蘭）