雙流中學實驗學校科技節活動方案（試行）

雙流中學實驗學校在“人本化、規范化、創新化、現代化”的辦學理念指引下，大力推行以課程改革為核心的素質教育模式，既強調學生的全面發展，又注重發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和實踐能力。學校以科學研究、創造發明、特長培訓、興趣小組等多種形式開發選修課，讓學生的個性特長得到充分發展；開發建設綜合實踐活動課程，培養學生的創新精神和實踐能力。為了給學生在綜合實踐活動課、選修課、小組研究性學習課題研究等活動中取得的成果搭建展示平臺，激發學生創新實踐的熱情，豐富學校文化建設的內涵，完善學校素質教育評價體系，展示師生特長和風采，學校決定每年舉辦一屆科技節。

一、活動主題：實踐·創新·成長

二、活動時間： 每年3月----5月

三、活動項目

1．小組研究性學習課題研究成果匯報　　　　2．創造發明　　　　3．科技論文

4．科幻畫　　　　5．水火箭比賽　　　　6．污水凈化比賽　　　　7．去污漬比賽

8．科技制作（航海模型）　　　　9．電腦設計　　　　10．電子報刊制作

11．風箏制作與方案設計　　　　12．生物實驗大賽　　　　13．科普知識競賽

14．環保地圖創意大賽　　　　15．校園科技黑板報　　　　16．幾何畫板應用比賽

17．數學24點游戲　　　　18．數學競賽　　　  19．物理競賽　　20．模擬法庭

21．創意大賽             22．校服設計        23．計算機組裝比賽 

24．校園立體模型制作       25．班級主頁設計      26．青少年科技DV

四、組織機構

   1. 科技節組委會

主任：高志文

副主任：張潤林、王偉

成員：學校中層干部、年級組長、教研組長、備課組長、科技輔導員

2. 學校管理科技教育的機構是教科室，負責科技節開幕、組織比賽和評比表彰工作。其余各處室要在組委會協調下積極配合，負責搞好宣傳、場地、物資、衛生、秩序等工作。

3.班主任要做好參加科技節的學生動員工作，指導學生組隊和選擇比賽項目，組織學生報名參賽。年級組長做好年級協調統籌，學科教師要做好為學生選擇項目、制作作品（項目）的具體指導工作。教研組長（備課組長）負責制定項目活動方案、評價標準及組織實施等工作。教科室負責安排比賽場次。專業組公布比賽規則，上報比賽結果和相關材料。

五、活動對象

   七年級、八年級各班學生，以班為單位組隊參加科技節活動，九年級自愿參加。

六、活動成果評價

1. 設立科技節單項獎和團體獎。各項目設單項獎（一、二、三等獎），頒發榮譽證書；以班為單位進行評價，分年級設立團體獎。團體獎采用比賽得分累計評定，鼓勵各班學生大面積參與活動，學校按年級表彰總分前八名班級，授予科技節活動先進集體榮譽稱號，頒發獎狀和獎金，獲獎班級在班務考評中加分獎勵班級。

2. 學生獲獎和參與活動的表現實行學分制。根據參與及獲獎情況可獲得1—4分，其中學生要參賽或提供一個作品可獲1學分，根據獲獎等級再確定較高學分。

3. 教師及相關人員在科技節活動中所承擔的工作按活動課標準給予補貼，學校對承辦科技節的教研組（備課組）給予獎勵。教師指導學生參賽的優秀成果納入學校年度教育教學科研成果評選，評選結果記入教師業務檔案，作為評優選先職稱晉升的條件。

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