2021年10月16日，雙流中學實驗學校八年級學生在老師們的帶領下開啟了都江堰研學之旅，開展疫情后的第一次大型外出綜合實踐活動。

這是面向全體學生開設、以班級為單位在校外開展的探究性學習課程。研學旅行是行走在文化中的“課堂”，是開闊視野、以研促學、知行合一的良好方式。都江堰研學旅行資源豐富，文化淵源流長，人文歷史厚重，既有開啟天府之國富庶與繁榮的都江堰水利工程，也有孕育成都平原4000多年文明與文化的史前城址——芒城遺址，還有皮影博物館、都江堰圖書館等豐富的文博資源，不僅涵蓋各科人文知識，也蘊含了人類文明中中華民族獨特的思想智慧，是開展研學旅行的寶庫。

學生到達目的地后，老師提醒學生按方案開展考察探究活動。活動中，有的班級探究都江堰與道家文化的淵源，道法自然正是都江堰水利工程的哲學內涵。有的班級研究都江堰旅游業與當地經濟的發展，學生們嘗試用現代經濟學的目光來認識都江堰，讓它散發現代魅力;有的班級則研究都江堰三大主題工作原理，從古代無壩引水、流體力學的物理角度切入，穿越古今，來一次頭腦思維的大風暴。各類課題，例如河流資源、區位優勢和人文資源等內容，無不彰顯我校學生活躍的思維和豐富的知識儲備。

本次實地考察前師生均通過在校選題輔導課的時候做了充分的準備，擬定好小組研究課題，設計考察任務等。實地考察中同學們帶著自己關注的問題，以小組為單位進行參觀、調查、采訪和體驗等。學生積極參與，又樂在其中。訪問調查從最初的戰戰兢兢到后來的主動出擊，這是一場真正讓學生參與體驗的深度文化游，學生不僅通過前期準備深入了解都江堰和李冰的相關情況，而且在現場大膽與商家和游客交流，充分鍛煉了自己的語言表達能力和交往能力。

都江堰水利工程不僅涵蓋了豐富的數學、物理學、地理學、天文學、歷史學、考古學、生態學、管理學、社會學、宗教學、哲學、語言文學等科學與人文知識，也蘊含了人類文明創造中獨特的思想智慧，是學生開展研學旅行的物質和精神寶庫。更是面向未來，培養具有文化自信與國際視野、創新中華文化之世界表達的極具完美的活態課堂。雙中實驗的學子們在都江堰完成了一次成果的生態課程學習，他們研有所思、學有所獲、旅有所感、行有所成。滿載收獲和快樂，他們回到了學校，在未來的活動課上，我們將見證他們的成長。（圖文來自：語文組  何夢婕）