第十四周周一下午第二節課，八年級數學組人人獻課活動在八年級六班舉行，由羅霞老師上課，上課內容為校內活動課《班徽設計實施指導課》。高校長、劉主任、周主任、全組數學老師參與了聽課，劉主任和全組數學教師參與了評課。

本節課上課流程分為六個部分：（1）檢查學生小組前階段準備的資料、器材、方案、分工等，展示前階段所做的研究（2）請小組代表上去展示前階段做的研究，其他小組依次做補充。內容包括班徽主題，各種顏色、形狀、字母、數字、漫畫所代表的精神品質，研究方案，班徽的表現形式（3）小組同學討論本小組的成功之處和不足之處（4）小組同學討論并調整方案（5）重新分配任務或實施方案（6）把整個過程記錄下來。課堂上同學們積極發言，小組同學主動合作討論，整個課堂氣氛活躍，師生配合默契，這節課成功完成。

課后，劉主任組織全體數學教師在八年級數學辦公室展開評課。劉主任說道：“這節課符合活動課的要求，師生活動環節設置很好，學生積極參與，可以看出同學們對數學活動課很有熱情，希望你們班能夠花更多的時間好好的上《班徽設計》這堂課，設計出一幅好的作品，有機會的話參與學校的比賽。”這是很高的評價，是對教師和學生的肯定。其他老師也說道“聽了這堂課，自己知道活動課該怎么上了，這就是一堂示范課。”上課教師羅霞說道：“本節課是嚴格按照學校對活動課實施指導課的要求來設計的，上完后感覺良好，但是我還需要學習，對于我校數學活動課的理解還不夠，還需要多看學校的活動課要求，多聽其他老師的課，讓自己慢慢的成長起來。”

最后，所有數學教師都提到應該多組織校內活動課的獻課活動，以便相互學習、共同成長。