新學期開始，小組研究性學習課題組的老師相聚在圖書館召開了期初工作會議。課題組組長李春燕老師對本期整體工作進行了部署，各位課題組老師對各項活動的組織和安排進行了積極的討論，提出了合理的建議。

在學校“四化”辦學理念指導下，全體小組研究性學習課題組成員及課題研究教師在學校綜合實踐活動總課題組的統一部署下，依托“以課程改革為核心的素質教育模式”，通過專研研究性學習課程開發、課題實施、課程評價等內容，扎實有效地推進學校小組研究性學習課題組的各項工作，小組研究性學習本期重點進行的幾項工作如下：

一、積極推進創客中心檔案館的籌備工作。

小組研究性學習二級子課題的每位教師積極督促所負責的教研組準備好課題介紹的文字資料，要求圖文并茂，字數不易過多。每個三級子課題組的指導教師提供實物作品，由二級子課題組的老師認真精選出其中優秀的作品放到創客中心相應的展臺。

二、開展小組研究性學習課題組第五屆中段評審工作

為了促進我校小組研究性學習課題工作扎實、有序開展，促進課題精品化發展，特規劃在每學年上期舉行開題評審、下期舉行中段評審、下期科技節期間舉行小組研究性學習課題成果展示匯報。因為特殊疫情期間我們盡量不組織大型聚集性會議，因此本次中段評審我們采用只上交“中段評審申報表”和“中段匯報視頻”兩樣材料參加評審，不需要指導教師或者學生現場講解視頻。各小組研究性學習三級子課題組的教師于2022年3月28日前準備好參加中段評審的“中段評審申報表”和“中段匯報視頻”，交給二級子課題教師匯總評審。本次中段評審工作由羅遠均老師總體規劃，撰寫方案，布置協調工作。李春燕、王偉、楊明、王宗渠、向敏、羅遠均、張智慧七位老師共同在賽前研討評價標準，課題組統一認真觀看匯報視頻后按照評價量表打分，統分，計算出最后的總成績和名次。

三、扎實有效地推進小組研究性學習通識性培訓工作。

本期小組研究性學習二級子課題組的每位教師負責一個板塊，錄制好5—10分鐘的視頻，培訓三級子課題的教師如何開展小組研究性學習的課題。主要從以下幾個方面開展培訓：如何從發現問題到形成課題？如何籌備開題評審？開展課題的常用研究方法有哪些？如何收集整理課題資料？如何籌備中段評審？如何籌備結題評審?如何籌備成果展示匯報？如何提煉撰寫課題研究成果？

四、開展第三十屆世界水日，第三十五屆中國水周“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”“節水護水保護河流，共建共享空港城市”成果展演活動。

為了全面貫徹落實習近平生態文明思想、踐行雙流區“堅持生態優先、綠色發展”的戰略目標，推動河長制管理工作，從”有名”到“有實”“有力”轉變，將水環境保護、水污染防治、節水愛水護水意識深入人心，在2022年3月22日世界水日，由成都市雙流區河長辦、成都市雙流區水務局、成都市雙流區生態環保局、成都市雙流區教育局、成都市雙流區城市管理局、成都市雙流區住房建設和交通局、中共成都市雙流區委城鄉社區發展治理委員會、成都市雙流區婦女聯合會聯合舉辦、成都雙流中學實驗學校承辦的主題為“節水護水保護水資源，共建共享空港城市”綜合實踐活動課程成果展演及科普宣傳活動。活動地點為成都雙流區白河公園鳳翔湖廣場。本次活動主要由李春燕老師牽頭完成方案設計、項目籌備、彩排、現場布展、展演工作。活動內容主要分為：（一）展示類項目：創意科幻畫優秀作品展、創意書法優秀作品展、小作文優秀作品展、宣傳小報優秀作品展、小作文優秀作品展、節水護水生活小妙招、 科學小實驗，小水滴變形記、“愛護環境”科技小制作、“生態環保”科普宣傳等。（二）展演類項目：口述歷史、 話劇表演、歌曲創作與表演、我是小小研究員、演講類、相聲類等。

五、籌備我校第15屆科技節活動、校博會、進一步推進綜合實踐活動“小初高一體化”模式等。

 供稿人：羅遠均

2022.3.1