小學的簾幕已經拉下，初中的故事也已開啟。

就在周一早晨，我們走進了中學的大門。因為前陣子軍訓的原因，我對學校已經輕車熟路，便快速地走到教室門口。此時，班主任“老馮”正站在門口俯身上下打量我，我這才明白，我遲到了。為何要叫班主任“老馮”呢？那是有原因的。

班主任“馮植”，大約五十來歲，工作36年。他有著烏黑油亮的頭發，一雙孫悟空的“火眼金睛”（真的是這樣，雖然已年到半百，但是你上課無論隔多遠講話他都看得見聽得見），而且他那雙“火眼金睛”極具殺傷力，我打包票，你肯定不敢跟他對視。君不見，今日某大國仗著有著導彈優勢而呼來喝去，他可知？地球另一端一教師兩眼比核彈還核彈，能使許多學生服服帖帖，這不得不令導彈學家們慚愧！馮老師不僅自帶“核彈”，還有“聲波彈”。就他那聲音，保準你睡不了覺，那可是比“河東獅吼”還“河東獅吼”。就問你害怕不害怕？但只要你不違反原則問題，馮老師一般情況下是不會使“絕招”的。他平常待人非常和善，你有不明白的事情，只要去找他，他都會耐心的給你講解。我不才，給馮老師取了個外號叫“老馮”，以此來表達我的尊敬之情。

語文老師“龔文菊”，武力值四星，和善值五星，必殺技——“抄書”千年！其實龔老師這人吧，看樣子挺和善的，但你不要被龔老師的外表給騙了，如果你把她弄火了，她就會“變臉”。當然了，此“變臉”非彼“變臉”，畢竟龔老師也沒學過川劇。若她一旦“變臉”，那同學你可要準備好了，因為接下來她會淡淡地說：“抄書。”如你這時候松了一口氣的話，那你就大錯特錯了。龔老師是學古漢語的，在這方面有些造詣，她肯定想培養幾個研究古漢字的學生，如何培養呢？那就讓你對漢字感興趣，如何對漢字感興趣呢？那就“抄書”，讓你有一種離開漢字就活不了的感覺。當然，這里的“抄書”，不是真正的抄書，就是讓我們多練習一頁書寫。我堅信，日后吾班定會有許多“抄哥”，“抄姐”。

英語老師“孫婷婷”，武力值三星，和善值五星，必殺技——手心爽。你別看孫老師三星就好欺負，即使武力值為三，“對付”我們這些“手無寸鐵”的后生也足夠了。孫老師比龔老師看起來都還和善，但是下手也不比龔老師手軟。只要你作業沒做好或是沒交，上課沒聽講都會被請去“喝茶”。如果你問是喝烏龍茶還是苦茶的話······那我勸你小子還是回去再讀個小學，這點暗語都不懂，不知道你小學是怎么過來的。“喝茶”的真正意思是不僅要給你來點心靈洗禮，還順帶一下“手心爽”。你可別小瞧孫老師的“手心爽”，它絲毫不亞于當年錦衣衛的“用心打”。看過《明朝那些事》的老爺們應該知道錦衣衛的“用心打”。“用心打”其實就是讓執行廷杖（打屁屁）的錦衣衛用點心打，當然這個是建立在別人性命之上的。而我們孫老師的“手心爽”，肯定不會這樣，它除了讓你手心有點“疼”之外，就是讓你慢慢的牢牢的記住學習的各種規則要求。

這就是未來三年我們要面臨的老師們。未來三年，我們有可能斗智斗勇，也可能平安相處。但我始終相信，在這些老師的“助攻”之下，三年后，我們就是這個時代最靚的仔！（指導教師：龔文菊）