12月5日上午第三節課，英語活動課《中西方文化差異面面觀》成果匯報課在2017屆4班教室展示，七、八、九年級的英語老師都參加了活動。

 整堂課充分體現了學生的自主性，主持、課題簡述、成果匯報及展演均由學生自主完成，指導教師劉巧老師僅僅作了總結點評。

 參與匯報的三個小組分別從問候語差異、家庭成員稱呼差異、飲食差異三方面呈現出了同學們探究出的其中所蘊含的中西方文化差異。呈現形式有小報和PPT展示講解、采訪筆記和視頻展示、情景劇表演、現場互動等，尤其是就餐禮儀情景表演得到了到場老師們的高度評價。

 老師們一致認為學生參與積極、匯報形式多樣、效果好，充分體現出學生研究得深入和扎實，指導老師指導到位。

 英語組組長李征老師認為：學生準備充分，比較真實地模擬了中西方問候，就餐的情景。雙流有許多外國人居住，我們也有外教，我們可以鼓勵學生大膽走出去，身臨其境的感受他們的問候、家庭、就餐等方面的情況。

英語組副組長周淼老師說：我們除了入鄉隨俗地學習西方文化習俗外，也要引導學生以英語為載體向世界更多的傳播中國文化。

年級備課組長譚虹濤老師點評道：整堂課笑聲不斷，掌聲不斷。看得出來學生前期準備充分，資料并非憑空想象，而是通過調查研究得出，過程很重要，符合我們英語活動課的目標，體現了自主性。學生的感受真實，有感而發，課題可以繼續開展下去。可以再探究現象背后更深層的文化內涵。

圖片一:匯報現場

圖片二: 飲食文化小組采訪高校長, 張校長, 楊主任合影

圖片三: 英語組長李征老師點評