“我求求你們快一點吧，全年級九個班就咱一個沒有走了！”小組長提著帕子站在走廊上哀嚎道，教室里的七八號人聽了卻和沒聽見似的無動于衷，該干嘛干嘛繼續不緊不慢地邊玩邊打掃。很不巧，我剛好大搖大擺地從她面前經過，她一下子就塞給我一個拖把：“你你你，快去把地給拖了”我愣了好一會兒才反應過來她要我干什么，想把拖把塞回去，只見她早已逃之夭夭，沒辦法，只好帶著拖把有氣無力地往陽臺走。

剛開水準備把拖把浸濕，可水龍頭卻像一個垂垂老矣的病人一般，滴了兩三滴水出來，就再沒了動靜，“駕鶴西去”了。我不禁在心中感嘆今天出門一定是沒有看黃歷，又是被抓壯丁又是遇到停水。再一看表，電子屏幕上赫然顯示著已經六點整了。

我心里只有兩個字“回家”，看著那個吐不出一滴水的水龍頭和那個像是遭遇過旱災的拖把，忽然靈機一動，三兩下躍上了水池的邊緣，抬腳對著水龍頭就是一頓狂踩，對水龍頭及水管實施了慘無人道的“壓迫與剝削”。期間親愛的小組長進來目睹了這一非人行徑，大驚失色，喊出的話幾乎是破音的“你在干什么！”我沒好氣地對她說 “你知道嗎，小明的爺爺活了一百零三歲，因為他從來不管閑事，而且你看如果我不踩的話哪來的水拖地？”說著話也沒忘腳下的動作，看到這兒，她又氣又無奈，只好出了陽臺，任憑我繼續對水龍頭“行刑”。

過了漫長的五分鐘，水龍頭終于在我周扒皮般的‘壓榨’下，吐出了最后一點“積蓄”，我心滿意足地拖著拖把揚長而去，卻忽略了水管上那一道細小的裂縫。

帶著想要回家的焦慮，不到十分鐘我就‘拖’完了整間教室，其實與其說是拖，不如說是帶著拖把逛了一圈教室，反正是讓每個角落都沾上了水。我在講臺上駐足，欣賞藝術品似的看了幾秒，滿意地點了點頭，便一把撈起書包逃似的跑出了教室。一邊跑一邊計算著時間，直到快到大門口的時候才發現：拿錯書包了......

我不得不重新跨越整個操場回到教室，把我自己的書包背上，準備再一次百米沖刺離開這個是非之地，陽臺就傳來了一陣尖叫，我已經忘了混亂持續了多久，總之最后是小組長怨氣沖天地沖出陽臺，對我吼到：“劉馨蔚你給我進來看看你干的好事！”

我往陽臺里面望，確實挺令人窒息的——水管上的裂縫不停往外噴水，在場八個人統統無一幸免，齊齊瞪向我這個始作俑者。

不過還好這幾個人比我機靈點兒，一早就去找了校工，這個點兒了校工還沒有下班也算是不幸中的萬幸吧。

最后我在校工“哪個熊孩子這么能折騰”的抱怨聲中看完了維修全過程，又被逼著清理好了陽臺的一片狼藉，再看時間——已經六點四十五分了。

自此之后，我對“心急吃不了熱豆腐”這一句話深信不疑。

每個人都會經歷一些風波，或喜或悲或無奈，沒有誰的生活是一直完美的，但無論什么時候都要看著前方，滿懷期望就會所向披靡。

【指導教師 何向】