展立格實力， 顯名師風采——記立格實驗學校名師工作室導師歐英在成都市英語教研會做專題講座
| [日期：2023-03-23] | 作者：sweetbear 1161 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
2023年3月21日，我校名師工作室導師、成都市英語特級教師和學科帶頭人歐英應成都市教科院的邀請，與工作室成員一起參加了主題為“立足課程標準、落實核心素養、研究中考復習”的全市初三英語復習教研會，并在會上做了 “核心素養視域下的九年級后期英語復習課教學資源開發、整合與加工”的專題講座，得到了與會老師和專家的高度評價。
歐老師的交流圍繞“為什么要開發、整合與加工教學資源？什么是優質的教學資源和學習素材?如何開發、整合與加工教學資源？好的教學資源從哪里選、怎樣選？”四個方面，詳細介紹了我校英語教研組復習教學資源開發整合與加工的一些做法。在歐老師的交流中，她強調九年級英語復習過程要牢牢把握住新課程標準的育人目標：堅持立德樹人，發展學生的英語核心素養。圍繞這個目標英語老師要創造性的開發和利用教學資源，發展學生的語言能力，提升學生的思維品質，讓學生更好的適應成都中考的要求，提高學生的應試能力，達到良好的復習效果。她還強調教學資源的開發可立足于教材資源、教材以外的素材性資源、學校資源等，注重各種資源的有機整合，適合自己學生的才是最優質的教學資源。
歐老師以我校的課程建設為例，介紹了我校英語學科豐富的課程資源，如英語實驗班的《English in Mind》，國際理解課程，分層培優課程，學校希沃資源庫，學校編寫的《導學案》等。初三教師要結合這些課程資源，開發利用好復習的教學資源。最后，歐英老師以工作室成員陳琦的一節公開課為例，從一位一線教師的視角詳細介紹了如何開發，如何整合，如何加工的整個過程。
歐老師的分享既有理論的高度，又有實踐的展示，老師們聽后反響強烈，成都市英語教研員薛蕾蕾說歐老師的經驗分享接地氣，有實效，同時也對我校的英語教學與教研給與了高度評價。此次歐老師在全市教研會的分享不僅展現了我校名師的風采，也展現了立格實驗學校英語教研的實力。
(撰稿：譚虹濤 審稿：歐英)
歐老師的交流圍繞“為什么要開發、整合與加工教學資源？什么是優質的教學資源和學習素材?如何開發、整合與加工教學資源？好的教學資源從哪里選、怎樣選？”四個方面，詳細介紹了我校英語教研組復習教學資源開發整合與加工的一些做法。在歐老師的交流中，她強調九年級英語復習過程要牢牢把握住新課程標準的育人目標：堅持立德樹人，發展學生的英語核心素養。圍繞這個目標英語老師要創造性的開發和利用教學資源，發展學生的語言能力，提升學生的思維品質，讓學生更好的適應成都中考的要求，提高學生的應試能力，達到良好的復習效果。她還強調教學資源的開發可立足于教材資源、教材以外的素材性資源、學校資源等，注重各種資源的有機整合，適合自己學生的才是最優質的教學資源。
歐老師以我校的課程建設為例，介紹了我校英語學科豐富的課程資源，如英語實驗班的《English in Mind》，國際理解課程，分層培優課程，學校希沃資源庫，學校編寫的《導學案》等。初三教師要結合這些課程資源，開發利用好復習的教學資源。最后，歐英老師以工作室成員陳琦的一節公開課為例，從一位一線教師的視角詳細介紹了如何開發，如何整合，如何加工的整個過程。
歐老師的分享既有理論的高度，又有實踐的展示，老師們聽后反響強烈，成都市英語教研員薛蕾蕾說歐老師的經驗分享接地氣，有實效，同時也對我校的英語教學與教研給與了高度評價。此次歐老師在全市教研會的分享不僅展現了我校名師的風采，也展現了立格實驗學校英語教研的實力。
(撰稿：譚虹濤 審稿：歐英)
