尊敬的高校長、龍校長：

 各位領導、各位代表：

玉兔回蟾宮，人間喜添新歲；祥龍騰盛世，立格再譜華章。過去的一年，在高校長教育思想引領下，在龍校長的正確領導下，全體立格人克服重重困難，凝心聚力，勵精圖治，始終秉持學校的四化理念，繼續深化以課程改革為核心的素質教育的改革，不斷提升學校品質，豐富學校發展內涵，優化學校育人模式，形成了我校特色鮮明的辦學風格，取得了碩果累累的教學實績和豐富多樣的教研成果，在創建百年名校的奮斗道路上勤耕不輟，務實求新，邁出了堅實而卓有成效的一步。2023學年度我有幸作為立格實驗人的一員，見證了他的輝煌，在自己的崗位上，也為立格實驗的發展盡了自己一份綿薄之力。我的主要工作有：學校行政辦副主任，協助劉書記處理辦公室日常事務，語文、歷史組牽頭行政，主管語文歷史的教學教研常規，協助劉書記的牽頭2025屆的年級工作，主抓年級常規教育教學管理。同時還兼任2025屆19班班主任工作和語文教學工作。現將我2023學年度的各項工作向各位領導，全體代表做一匯報，敬請大家批評指正。

個人修養

一年來，我加強理論學習，提升個人修養。認真學習國家省市區有關學校教育教學工作的相關文件，把握時代脈搏，緊跟時代要求；認真學習學校的四化辦學理念和八字校訓，學習《健全人格教育綱要》《學生發展核心素養體系》《學校校本課程體系》等，領悟學校的發展方向和發展要求；認真學習學校建校二十周年的相關領導的重要發言，尤其是高校長關于學校發展歷程和宏偉藍圖的講話，讓自己更好的更自覺的為學校發展服務。同時學習學校一系列的規章制度，讓自己與學校一同成長，一同進步。我堅持常年訂閱和借閱圖書，學習語文教學的前沿理論和最新研究成果，更新自己的教學觀念，提高自己的教學業績。同時我積極參加學校的行政例會和行政相關活動，從不缺席早退，為學校發展積極建言獻策。

       學校是我們的家，愛護靠大家。無論在什么時候什么地點我都主動維護學校聲譽，宣傳學校特色，宣傳學校辦學成果。同時，在工作中，嚴守工作紀律，堅守工作崗位，認真履職履責，絕不給學校的工作造成不好影響和不必要的失誤。寬以待人，認真聽取不同意見，耐心做好解釋工作。不計個人得失，在教師中起好帶頭作用。在生活中工作中注意自己言行，為人師表，在學生中家長中社會上時刻以立格實驗人嚴格要求自己，并為在立格實驗工作感到自豪和幸福。

年級工作

本年度，協助劉書記2025屆年級牽頭行政的管理工作，負責協助年級組長全面管理年級的日常教育教學工作。我始終堅持以穩定教學秩序、提高教學質量為核心，緊緊依靠三組長和班主任的管理智慧，充分調動年級教師的主觀積極性和質量競爭意識，堅持年級“勤于鉆研、精于管理、善于合作、樂于奉獻、勇于創新”的優良傳統，協助年級切實開展分層培優、周六磨尖、課后托管、個性化輔導等一系列工作，全面完成了本年級的教育教學任務。目前年級各項工作秩序正常、進展順利，發展態勢良好，年級在德育處的考核中也獲得年級團隊評比第一名，受到學校表彰和獎勵。

1，堅持抓好年級教育教學常規，，做到規范實效的管理。管好備課組的教學教研，穩步有效有序的推進年級的工作計劃的逐一落實。

2，堅持學校辦學理念，以人為本，尊重年級教師的創造性勞動，理解教師的個體化差異，關心并協助解決年級教師的困難。

3，根據年級特點，協助年級組認真組織了好半期、期末及月考的質量檢測工作，建立規范的考風，促進優質的教風和勤奮好學的學風。對每次考試成績協助年級組組織所有老師和班級進行成績分析，落實各班召開班科分析會，并參加部分班級的會議。協調組織半期年級教師大會，年級家長座談會，分析年級得失，強調教學常規。

4，結合學校安排，根據新的形勢要求和年級教學實際，做好年級的培優補差工作。充分利用周五下午和周六托管時段，開展對前80名特優組班磨尖，對踩線生集中補差，對偏科生分班糾偏，確保年級在適考、中考中的全面勝利。

5，加強年級教學常規的管理，堅持巡查年級的習慣。本年度以來，堅持巡查年級早晚自習和課堂教學情況，堅持巡查大課間和鍛煉課，堅持巡查年級住校生就寢情況，堅持巡查周六的培優，堅持巡查午自習情況，堅持巡查第二節晚自習班級紀律和教師個性化輔導情況，把學校對年級的要求落到實處。發現問題，及時交流，并協助年級立即整改。

6，繼續加強年級的書吧教師休息室規范管理。建議年級制定了書吧樓層班級負責制，每周每層每班輪流值周，堅持每天巡視書吧和教師休息室，發現問題，及時報備年級和相關班級，保證了年級書吧和教師休息室的干凈有序完好，樹立好年級的對外良好形象。

7，繼續監督完善年級晚自習管理的工作。年級已形成了由每班學生干部輪流進行的兩時段（自習開始后、結束前）檢查并由年級組長在班主任群及時公布結果的良好規范，同時支持年級對于晚自習前時段（6:20--6:50）的管理，要求班主任和當晚科任教師提前到班，組織學生安靜自主的學習。

8，協同組織年級其它工作。組織老師積極參與學校的工會活動，招生工作，校慶工作，展版工作，優質有效完成學校分配給年級的各項任務。

9，本年度任2025屆19班班主任和語文教學工作。作為新年級科創班，培養良好習慣，強化班級紀律，增強團隊意識，營造學習氛圍，推進學業進步，都是非常艱巨的工作。尤其是班級優生稀少，學生基礎薄弱，自覺性極差，班級任何細微工作都必須事必躬親，緊追不舍。好在有家長的大力支持，有班級教師的積極配合，經過艱辛的努力，班級發展正常，沒有給年級工作帶來困難，在學校班級文化建設檢查及學業評比中，各項分數名列年級前茅，正在逐步形成良好的班風學風。

語文、歷史教研組工作

語文組由語文教研組、語文備課組、名師工作室、全員閱讀課題組、悅讀時光課題組，春芽文學社，語文網站展板組等組成，學校高度重視語文學科的建設和發展。我力圖把語文組建設成為一個學習型、團結型、創造型學科組，營造語文氛圍，傳播語文聲音，培養語文氣質，基本上改變了語文組渙散懶惰的局面。歷史組由歷史教研組、歷史演講組，春秋書院等組成，是一個團級互助、愛崗敬業、善于創新的學科小組，我重在努力為他們服好務，搭好臺。把建設教研組文化、活躍教研組氛圍，提高教學實績，促進教師的成長，推出教研組新人作為我帶領兩個教研組的主要工作目標。本學年度教研組評比中，語文組被評為先進教研組，歷史組被評為創先進教研組。語文組歷史組在全區的中考中都取得了優異成績，在全區的新課標解讀中都獲得一等獎的好成績。

1，強化語文組集體教研的常規管理，增強語文教師凝聚力。我從整頓教研會風入手，強調集體教研不能完全是工作布置會，學校活動的通報會，要考勤，要定時，要有專題，要有專人，要有學術內涵。也多次強調教學常規，顧全大局，講求協作奉獻，樹立語文人良好形象。

2，堅持深入課堂，堅持參加教研組備課組每周一次的教研活動，堅持每學期聽課20節以上，尤其重視對新進教師的隨堂聽課，及時發現問題，及時糾正。

3，積極引進省市區等教研活動，鼓勵邀請專家走進教研組，指導教研組工作。本學年語文組邀請了省教科所何立新所長、區教研員李愛璘老師等專家多次到校指導，或作講座或聽課評議，邀請了錦城一中名師朱莉來校開展同課異構的獻課。。歷史組邀請市教研員賴蓉輝、原區教研員匡世國老師及現教研員張煒老師等先后到組指導工作。語文組和歷史組都承辦了區級教研活動，有利于促進教研組的研究水平。

4，加強語文組學科特色校本課程和輔導資料的修訂，提高語文教學實績。根據雙減政策和學校要求，督促教研組長備課組長一起深入探討作業設計，初步擬定了初中語文作業設計序列，關心語文組的《導學案》再版修訂。閱讀課題組開發了分年級序列式閱讀教學案，督促落實好每周2節的語文閱讀活動，并把名著閱讀、課堂閱讀、校刊《春芽》的閱讀有機結合起來，本學年開展了豐富多彩的親子閱讀，經典誦讀。8年級文創班在音樂老師的協助下參加了區級國學經典朗讀活動。

5，協同語文組組織全校學生參加了全國語文閱讀能力大賽活動，經過初賽決賽，獲得全國和省級獎470多人。

6，督促檢查語文組、閱讀課題組和歷史組做好網站展板的工作，在版面設計、資料選用、內容序列上提出參考意見，在學年的檢查評比中獲得了較好的名次。

7，協同悅讀時光課題組每學期開展閱讀廣播，得到老師好評，學生青睞。參與了第二節“校園最美聲音”朗讀者選拔活動的評選工作。這些活動營造了學校語文氛圍，唱響了語文聲音，激發了學生的語文學習興趣。

8，協助語文組組織學科大比武的工作和教師賽課工作。參與語文組的磨課活動。我對教學設計提供參考意見，親自聽課提想法，張露老師榮獲區“明日之星”一等獎，周繼剛老師的健全人格課程《種樹的牧羊人》獲得學校好評。

9，參加文創班的教研活動，積極為文創班的教育教學工作提出建議。在目前文創班發展困難的情況下，激勵文創班老師守住一個“文”字，突出一個“創”字，以此贏得家長信任和積極支持。

10，關心何立新名師工作站的建設，配合名師工作室的研究活動，參與聽課磨課活動。開展好語文督導工作，邀請區教研員李艾璘指導，堅持隨堂聽課，及時交流，李艾璘形成聽課實錄，及時反饋到各備課組和授課教師本人，促進年輕教師的快速成長。

11，今年，立格實驗走過他20個春秋的旅程，迎來20歲的生日，學校舉行了隆重的校慶慶典和豐富多彩的文藝晚會，我積極組織協助語文組為晚會創作課改劇，參與閱讀課題組選拔為校慶籌備的經典朗誦節目，也動員歷史組積極訓練演講節目，在校慶當天下午，語文組歷史組聯合在太陽門前為校友和家長們奉獻了一臺精彩的文科展演節目。

行政辦工作

行政辦事關學校方方面面的工作，主要是劉書記在負責。在劉書記的多年領導下，行政辦形成了“堅守原則，熱情耐心，認真負責”的工作作風，真心為全校教職工服好務的工作態度，這給我的工作提供了良好的條件和氛圍。我在行政班的主要工作是車輛管理、電子屏宣傳、展板網站工作，教師集會考勤、學校宣傳稿件修改等。

1， 展板網站工作：由于學校校園文化改建，展板重新改制數量增多，定期按時提醒各年級組長、教研組長、課題組長按期組辦展板，并強調展板網站的質量提高，關注展板網站的意識形態動向，參與打分評比，發現問題，及時與相關學科組負責人進行交流反饋。

2， 本學年在劉書記的領導下，積極參與學校集團教師招聘工作。組織專家命題，聯系專家考評，服務專家組的考評。積極參與教育集團開展的各項課程體驗活動的有關媒體接待工作，保障活動的順利開展。 

3， 在書記安排下，參與學校工會活動、會議考勤、文字材料修訂、周末假日文件收發、來訪電話、審閱電子屏宣傳件等日常工作。

4， 在劉書記的領導下，積極參與校慶20周年的籌備工作，積極組織校歌的初稿創作與征訂，組織教師完成校賦的修改與定稿，組織教師對校慶慶典主持的稿撰與修改，協助修改校慶宣傳片、校史陳列館及成果展廳等相關的文稿。

5， 在劉書記領導下，擬寫學校主要行政崗位職責，收集整理優秀校友資料和優秀教師名錄，負責動員班主任制作優秀校友對母校的祝福視頻，完成對優秀校友墻的更新工作。

6， 在劉書記安排下，組織聯系校慶主持人，并參與支持人培訓指導。校慶當天，主要參與了接待領導來、賓的工作。

不足與改進

1， 本學年我的大量精力和主要時間都放在了年級管理和語文組的建設上面，同時兼顧19班班級管理和語文教學工作。所帶班級19班是一個科創班，學生出現的問題較多，耗費了我很多的時間和精力。因此行政辦的有些工作有時不能及時參與，感到非常遺憾。行政辦的工作雖然是千頭萬緒，紛繁細微，好在劉書記兢兢業業，認真負責，行政辦同志們通力合作，各項工作進展都非常順利，真正起到了為學校保駕護航橋梁溝通的作用。

2，經過語文組教研組和備課組的組長一起共同的努力，語文組的面貌有了可惜變化，團結合作、勤奮敬業的風氣正在形成。當然由于我工作能力有限和細心程度不夠，也是由于歷史原因，個別備課組個別老教師對學校其他工作支持不夠，大局意識不強，語文組良好的氛圍和諧關系上進求勝的風氣還有很多細致的思想工作要做。

3，由于歷史組的教研活動與行政會時間沖突，我很少參與歷史組的教研活動，更多的關心只能靠平日的走辦公室和與老師的交流，有時電話溝通，甚是遺憾。爭取本學年多參加歷史組的教研活動，多參加對歷史組的老師聽課活動。

4，由于規范民辦教育政策，我校一部分公辦教師將陸續要返回到公辦學校，也將有一部分新進教師充實進教師隊伍，由于工作原因，對這部分教師課堂教學，作業批改，教學設計等跟進監督還不全面。本學年一定加強交流，加強聽課，帶動新教師盡快的融入和提高，確保教學質量的穩定。

   回顧過去的一年，我做的這些瑣碎工作，大部分都是由學校其他行政領導和劉書記主抓，年級組長和教研組長主管，我更多的只是起了一個參與、提醒、督促的作用。感謝高校長和龍校長的信任，感謝各位行政、各位代表給與我工作的理解支持，對我工作中一些不足和缺點的包容與大度。2023年6月，我已順利退休，學校安排我帶滿2025屆至畢業工作，感謝學校給與我繼續為學校工作的機會，我深愛著立格這片沃土，我愿意為黎各的發展發揮我的余熱，這里有我的青春記憶，也有我的熱情歲月。我將繼續加強我的個人修養，努力為大家服好務，竭誠為立格的發展做出我應有的貢獻。

各位領導，各位代表，道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。 2023年已成序章，2024年華章初啟。寒盡春生，萬物并秀的龍年之春正在向我們走來，我愿意同大家一道共同努力，用我們的責任和擔當，智慧和汗水，續寫立格更加美好的明天！                              

  謝謝大家!

                                                           2024.1.22