我枯坐在窗前,清風掠起了潔白的薄簾,窗紗飄蕩,多讓人心馳神往……

自打上初二以后,空閑時間越擠越少,以至于我一直認為，領略祖國各種壯麗山河的事，也只有在書中同酈道元先生一道欣賞,卻忽略了一直在身旁的景。

記得初入初中時，分班考試答完卷子后，天氣很晴朗，正值夏季，挺直身子準備繼續檢查卷子，余光卻瞥見夕陽西下散發而出的金光。轉頭一望，云朵不知何時調皮地聚在了一起，像頭羊在引領著臣民們遷居屬于他們的草原——天，火紅的夕陽一點一點往下墜，像火焰燒了半邊天一樣，整片天空都是玫瑰色的，如同被勾勒出的一幅油畫。此時，一只鳥兒飛過，劃破了這一刻的寂靜，向下一望，框好似這一幅美景的畫框，構成了一幅完美而又靜謐的景，直到倒計鈴聲響起才將我從美畫間拔出……

自那以后我便熱衷于留意身邊的小景。單元樓門窗外那一簇青翠的“圓墩子”草堆，草堆中點綴的紫草映得墨枝愈發黝黑；陽臺窗外的遠方建筑同落日交映一塊，仿佛夕陽將躲藏入建筑物里；臥室的半面紗窗外，半棟紅房和湛藍的天空一左一右，天空如同一片蔚藍的大海，云朵就如同大海上的白色泡沫般點綴在天空上，隨著風兒的吹動緩緩聚集又分開；教室窗外墨綠的棕竹仿佛有生命力般傾斜著身，似躲在外邊偷聽老師講課的調皮小兒……

忽地風更烈了些，熱浪拍在臉上讓人好生舒服。因窗外絢麗的日落而心滿意足的我，也為“窗外”的景尋得了新的“答案”。

以往，車緩馬慢，飛信久遠，如今窗外繁華，又何必急于行走呢？

         指導教師  何向