2024年4月20日，成都市雙流區立格實驗學校八年級全體學生開展跨學科綜合實踐外出研學活動。本次外出考察的一級課題有走進武侯祠和走進都江堰。為了確保活動順利開展，行政領導本成軍主任、付兵主任，跨學科課題組羅中華老師、何夢婕老師帶隊武侯祠；行政領導孫久木主任、段緒德主任，跨學科課題組方艷秋老師、劉晉希老師、劉巧老師帶隊都江堰。

中學生不僅要有豐富的課本知識，還需要有多樣的社會實踐。在探索課題的過程中，提升自身的科學文化素養，思想道德修養，培養學生的創新能力、實踐能力和解決問題的能力。

都江堰水利工程位于四川省都江堰市，是年代久遠、唯一留存，以無壩引水為特征的宏大的水利工程，它不僅是中國古代水利工程的偉大奇跡、中國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶、也是世界水利史上的璀璨明珠。這座延續了2000多年的古老水利工程，至今一直在發揮著防洪、灌溉作用，使成都平原從水旱到成為人、沃野千里的天府之國。它涵蓋各科人文知識，蘊含了中國古代人民的智慧，是開展研學旅行的寶庫。

成都作為蜀國都城，三國歷史文化厚重，八年級師生結合語文、歷史和政治等學科特點開展了“走進武侯祠”外出綜合實踐活動。武侯祠的課題研究兼具文學和歷史韻味，比如楹聯的知識研究和典故等、詩歌和散文的創作、三國名人及武侯祠歷史文化探究、博物館文物保護、武侯祠旅游價值等。

本次實地考察前師生均通過選題指導課、行前答辯課做了充分的準備，擬定好小組研究方案。實地考察中同學們按照本組的行前方案，以小組為單位進行觀察、調查、采訪和體驗等。學生不僅通過前期準備深入了解都江堰、武侯祠的情況，而且在現場大膽與商家和游客交流，充分鍛煉了自己的語言表達能力和交往能力。       

通過這次研學活動，學生親身感受寶貴自然資源和人文歷史文化，同時把課堂延伸到自然和社會。讓學生在活動中感知、在活動中交流、在活動中學習、在活動中陶冶情。

                                                                                                                     （撰稿人：龍怡宇  審稿人：方艷秋 龍姿君）