成都立格實驗學校于2024年10月31日在學術(shù)廳成功舉行了2024年滬杭?廣深珠科技考察體驗課程成果匯報會。學校部分匯報小組營員、七年級十八班、七年級十九班全體學生和部分課程指導教師、付兵主任參與了本次匯報。

本次滬杭?廣深珠科技考察體驗課程自4月起籌備，遵循“課題化開發(fā)、課程化實施”的原則，經(jīng)過多次方案修訂，最終確定了課程方案。在付兵主任、本成軍主任、詹先斌等十幾位帶隊教師的帶領(lǐng)下，同學們不畏酷暑高溫，分別在上海、杭州、廣州、深圳等地開展了為期一周的科技考察體驗活動。經(jīng)過課題組精心篩選匯報材料，最終，九年級七班和八年級十三班兩個團隊被選為代表，向大家展示他們的考察體驗成果。

九年級七班萬紅廷、楊涇崐、葉梓涵、席浩哲、呂沛潔、李俊浩、李逢等同學的考察體驗成果《我看廣東》（何向老師指導），從“探秘華大基因和綠航星際太空科技研究院”、“我與中山大學的約定”、“擁抱港珠澳大橋”三個角度，向同學們展示了深圳的高新技術(shù)、中山大學的深厚底蘊以及港珠澳大橋的壯觀景象。特別是關(guān)于長隆野生動物園的匯報，激發(fā)了同學們的無限遐想。 

八年級十三班胡浩然、吳熠哲、周槿杙、熊瑞涵、黃淼等同學的考察體驗成果《研學，行走的課堂》（楊菲老師指導），則通過“走進復旦大學——領(lǐng)略風景人文”、“留不住的時間——走進大來時間博物館”、“上海世博會——萬國文化生光輝”三個篇章，從多方面向同學們展示了上海的人文、地理和歷史文化。

最后，教科室付兵主任進行了總結(jié)指導。他鼓勵同學們勇于探索、不斷求知，并將所學知識與實踐相結(jié)合，以實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。付主任指出，科技考察體驗課程不僅為同學們提供了接觸前沿科技的平臺，還激發(fā)了他們對科學探索的熱情。他希望同學們能將研學的收獲轉(zhuǎn)化為學習的動力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

 經(jīng)歷是學習的過程，學習帶來收獲，收獲促進成長；探究產(chǎn)生真知，真知引領(lǐng)發(fā)展，發(fā)展成就未來。所有參與2024滬杭、廣深珠科技考察體驗課程的研學學員，在我校以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式引領(lǐng)下，在“行走的課堂”中不斷學習，感悟成長。

                                                                         撰稿：詹先斌