追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。

      我們穿梭于街頭巷尾，迎著烈日，披著冬霜，踩著春意，乘著落葉。走過(guò)黑夜，又踏過(guò)黎明。

      為什么呢？輕輕撕開(kāi)心中的繭，一個(gè)個(gè)嶄新的夢(mèng)想，就是你的答案。我們本可以不這么拼命，本可以把人生活成水面上的葉子，隨波逐流，上普通的學(xué)校，過(guò)普通的人生，用“普通”填上人生所有的空缺。

      我們?yōu)槭裁催@么拼命？

      或許以前的時(shí)光中，你并沒(méi)有想過(guò)，也或許并不在乎，也許你想：過(guò)普通的生活就夠了。但普通人真有這么好當(dāng)嗎？或許你的老師、父母常說(shuō)“你努力不是給我努力的，是給你自己的”或“你學(xué)習(xí)不是給我學(xué)習(xí)，是給你自己”的這類亙古不變的話。聽(tīng)到這類話時(shí)你只會(huì)覺(jué)得煩，但你有沒(méi)有想過(guò)它們?yōu)槭裁磥児挪蛔儯?/span>

      想想，當(dāng)你的老師、家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)“你學(xué)習(xí)就是給我學(xué)的，不是給你學(xué)的”時(shí)，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得荒唐、可笑？

      翻著過(guò)往的題冊(cè)、試卷、書本，我看到了以前的自己。小學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有多喜歡學(xué)習(xí)，但老師上課要抽問(wèn)，怎么辦呢？我想到了一個(gè)辦法。提前把題做了，再把學(xué)習(xí)的內(nèi)容看一遍。這樣無(wú)論老師問(wèn)什么題都不用怕，因?yàn)槟阋呀?jīng)會(huì)了。直到很久以后我才發(fā)現(xiàn)成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在了一個(gè)讓我滿意的分?jǐn)?shù)線上。這一切的一切的開(kāi)始只是因?yàn)槲蚁胪娴帽M興。

      你羨慕那些閃閃發(fā)光的人嗎？我羨慕他們。羨慕他們的好成績(jī)，羨慕他們的好學(xué)校……直到我讀了一本書，它說(shuō)：你看到的佼佼者，都是一直努力的平凡人。我做了個(gè)白日夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成為了我羨慕的人。一覺(jué)醒來(lái)，一切一如往昔。夢(mèng)很真，使我染上遺憾，卻又看見(jiàn)另一句話說(shuō)道：那些所謂的遺憾，可能是一種成長(zhǎng)，那些曾受過(guò)的傷，終會(huì)化作照亮前路的光。

      我想起了木蘇里的那句話：不需要猶豫也用不著權(quán)衡，我無(wú)堅(jiān)不摧，也無(wú)所不能。

      幡然醒悟：但因熱愛(ài)，愿迎萬(wàn)難。

      勇敢去追吧！少年與愛(ài)永不老去，即使披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。

                                                                                                                                    指導(dǎo)教師： 田海明