成都市雙流區立格實驗學校自2003年建校以來，運用嶄新的辦學機制，充分實踐“人本化、規范化、創新化、現代化”的辦學理念，

不斷推進實施以課程改革為核心的素質教育。

建校二十年來，學校的教育國際化工作也不斷向前推進。2020年我校成功申報為成都市雙流區中外人文交流特色校建設單位。

經過不斷探索與實踐，在中外人文交流特色校建設過程中，學校憑借開放包容的教育理念和豐碩的實踐成果，成功打造了“立格特色”。

從國際理解教育校本課程建設到優化外教口語課，從國際交流到國際友好學校結對子，再到友好學校課程共建共享、交流互鑒，都取得了令人矚目的成績。

立格實驗中外人文交流特色及成果展示

一、構建國際理解教育校本課程，賦能學生全面發展

2016年，學校正式成立《國際理解教育課程開發與實施研究》課題組，采取“課題化開發，課程化實施”方式，

開設了“國際理解教育專門課程”、“學科滲透類國際理解教育課程”、“國際理解教育活動課程”以及“研學類國際理解教育課程”。

1.“國際理解教育專門課程”

2.“學科滲透類國際理解教育課程”

3.“國際理解教育活動課程”

1）校園英語活動月

2）希望之星英語演講比賽

3）中國（成都）·美國友城青少年英語辯論挑戰賽

2023年，我校兩只隊伍獲得區級比賽團體冠軍和第三名，并成功進入成都市前8強。

2024年，我校兩只隊伍獲得區級比賽團體冠軍和季軍。

4）AFS NSLI-Y美國青年來華學習漢語項目

2017年至今，立格實驗已連續八年承擔該項目。

4.“研學類國際理解教育課程”

學校開設美國、英國、日本、中國香港研學課程，從課程目標、內容、實施與評價四方面開發研學課程。

省級和市級國際理解教育研究課題于2024年分別結題。

我校教師在省市國際理解教育賽課中也屢獲一等獎。

二、開發特色外教口語課程、完善課程體系，優化外教口語課堂品質。

三、積極參與國際交流，提升立格師生國際化素養

在四川省十四屆人大四次會議上，省政府工作報告提到：打造“留學中國· 學在天府”品牌。

當下，四川正統籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章，立格實驗也在積極“交流互通”，傳播天府文化。

2024年10月，“一帶一路”沿線國家教育行政人員高級研討交流活動在我校盛大舉行，

該活動主題為“Teachers for STEM”，以服務國家整體發展戰略為宗旨，推動中國教育經驗走向世界。

2024年7月，作為2024成都國際友城青年音樂周國際藝術代表團的外事接待單位，我校與海外代表團開展了一系列的藝術文化交流活動。

四、中外人文交流取得的成績

我校是成都市首批教育國際化窗口學校、中美“千校攜手”項目學校、AFS國際文化交流項目學校，并榮獲“中英校際國際交流大獎”。

五、友好學校結對子

我校先后與德國、英國、美國、韓國、日本、中國香港等國家及地區多所學校建立了友好交流關系，“朋友圈”不斷擴容。

近期結對情況：

2024年11月我校與韓國仁川金融高等學校簽署友好合作協議，中韓雙方學生在我校開展了一系列文化交流活動，

并深度參與了相關文化體驗課程。

2024年11月，我校與日本柳學園蒼開高等學校簽署友好合作協議。

2023年11月，我校與中國香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學簽署友好合作協議。

六、課程共建共享，交流互鑒

近年來，積極與美國北卡州堪美羅學校（Camelot Academy）、英國伍斯特郡海布里奇中學及六級學院（Haybridge High School and Six Form）

開展課程共建，其中，“白河水資源調查”項目由英國BBC做了專門的報道。    

2024年1月，與友校—香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學師生共同參加了“內地和香港青少年哈尼族文化研習活動”。

2024年5月，我校參加了“第三屆金筆獎-全港中小學中文硬筆書法比賽”，立格學子勇奪銀獎和優異獎。

2024年5月，受邀參加“第三屆川港基礎教育交流活動”，并進行川港姊妹校經驗分享發言。

成都市立格實驗學校將緊緊圍繞“深度參與國際交流的現代化名校”的辦學目標，依靠多層次、寬領域的教育交流平臺，

始終堅持培育具有“民族胸襟，國際視野”的現代公民，志在把我校建成“擁抱世界”的百年名校！