規劃背景：

為落實成都市委、市政府“全域成都”理念，進一步加快雙流基礎教育均衡化、優質化進程，真正彰顯雙流教育公平、優質、均衡、和諧的教育理念，提升教育服務水平。本學年，雙中實驗學校教育集團將根據《中共雙流縣委、雙流縣人民政府〈關于加快推進城鄉教育均衡發展的決定〉》、《中共雙流縣委、雙流縣人民政府〈關于加快推進城鄉教育均衡發展的實施方案〉》和《雙流縣教育局組建一批基礎教育名校集團的通知》，以縣域教育均衡發展、創新發展為教育集團自身協調發展己任， 以人為本，樹立創新意識，深化課程改革和教育科研，強化各項管理，充分調動師生的積極性，大膽探索教育教學改革新路子、新方法，扎實推進素質教育，不斷提高教育質量。針對集團內彭鎮初中、正興初中、九江初中三個成員學校不同特點，根據《雙中實驗校教育集團章程》制定本規劃。

雙中實驗校教育集團發展愿景：以課程改革為核心實施素質教育，以先進的教育理念引領成員學校特色發展、錯位發展、主動發展，達到教育集團品位整體提升，社會信譽明顯。

一、近期目標：組建機構，明確責任制定章程，完善制度，規范集團學校辦學行為，辦學質量有所提升。

二、中期目標：通過三年努力，各校辦學特色鮮明，質量穩中有升。

三、長期目標：在龍頭學校的帶領下，各校辦學成果輝煌，龍頭學校的優質資源輻射作用得到充分體現，形成了獨具手特色的集團發展模式。

四、    主要措施

1、         組建機構，明確責任

2012年3月，雙中實驗學校教育集團正式成立，雙中實驗學校為龍頭學校，成員學校有彭鎮初中、正興初中、九江初中，為明確集團職責，促進集團發展，教育集團成立了集團管理委員會，下設集團辦公室、教學管理部、科研培訓管理部、德育文化管理部、宣傳外事管理部。建立管理機構和管理運行機制，明確各部門職責，確保集團工作順利開展。

附：組織機構如下：

管委會主任：高志文

管委會副主任：張潤林（常務）、王偉、梁光明、廖鴻斌、胡龍蛟

管委會辦公室主任：劉堯樹，專職干事：胡平

教學管理部主任：周宗友

科研培訓管理部主任：文傳福

德育文化管理部主任：鄧光偉

宣傳外事管理部主任：楊紅

2、制定章程，完善制度，規范集團學校辦學行為

為確保雙中實驗學校教育集團有序、健康、持續發展，我們制定了《雙中實驗學校教育集團章程》。《章程》明確了集團性質、集團策略、集團的核心辦學理念、集團發展愿景、集團教育思想、集團價值追求、集團合作總體原則、集團合作基本原則等，并將集團機構設置及管理機制和集團運行及部門職責寫入章程，規范集團工作。

不僅如此，為了規范成員學校的辦學行為，我們還擬定了《雙中實驗學校教育集團協議書》《雙中實驗學校教育集團議事規則》《雙中實驗學校教育集團會議制度》等，完善各類制度。

3、研培一體、文化共建、特色互補

（1）定期召開集團工作會議，研究和部署集團工作。每月組織開展至少一次集團活動，工作信息互通共享，要求集團各成員學校在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面開展工作，分項目組織集團師生開展科學有效的活動，充分發揮好各校的辦學特色和教育教學優勢，促進各校和諧發展。

（2）以課堂教學改革為重點深化課程改革，推動教師專業化發展。

本期首先要完善師徒結對工作，與九江初中結對以來，效果明顯，老

師們對教材把握更準確，教育教學技能有不同程度提高，老師們感受

深刻。正興初中由于師資隊伍結構較為特殊，平均年齡約42歲，偏

大一點，35歲以下的有27人，25歲以下的有2人，36—45歲的有

28人，46—50歲的有14人，51歲以上的有10人，雖有高級職稱教

師27人，但大多數沒上課，只有6人在上課，而且專業不對口的占

三分之一。彭鎮初中情況要好一點，較為年輕一點，平均年齡約40

歲左右。根據這種情況，按照集團管委會主任、雙中實驗學校高校長

的指示，要抓緊教師隊伍建設，決定在9月份要完成與正興初中、彭

鎮初中老師的結對工作，并開展同課異構的教學教研活動，及時對活

動進行總結，立足課堂，解讀新課標、新教材，把握標高、把握學情，

創新教法，力求高效，以優質師資帶領一批教師快速成長，使他們成

為學校的教學骨干精英，促進全校整體教學質量提高。另外，要加強

備課組建設，促進整體教研水平的提高。

（3）積極開展綜合實踐活動課，促進教師課程開發意識的進一步提高，帶動教育質量的全面攀升。雙流中學實驗學校以綜合實踐活動課程為抓手，推動素質教育。通過對綜合實踐活動課的開發和建設，教師的認識觀念發生明顯改變，課程意識逐漸增強，課程開發能力進一步提高，教學方式發生重大轉變，教學角色意識發生重大變化，尤其是教師把探究學習方式帶進學科教學中，對學科教學產生了重大影響，當然也促進了教師的專業成長。通過綜合實踐活動課程的學習，學生自主性增強，研究能力得到了快速提高。本期學期重中之重的活動：10月份全國綜合實踐活動課經驗交流展示活動將在雙中實驗學校開展，要求集團成員校組織相關部門和老師參加觀摩學習，促進老師在開展活動課方面的業務水平的提高。

（4）加強科研課題的開發與研究，以研促改。集團內各校都有自主開發的科研課題，正興初中開發的《城鄉統籌背景下農村初中新市民教育研究》和《區域推進教師專業化發展》的課題，彭鎮初中的《校本研修促進初中教師專業發展的實踐研究》課題，雙中實驗學校的市級課題《自主合作探究式課堂教學模式構建研究》、省級課題《區域性校本研修校促進初中教師專業發展的實踐研究》和《初中綜合實踐

活動課程的開發與實施研究》等。集團教育科研部組織成員校教科室及相關老師，于11月展開省級、市級、縣級課題交流活動。

（5）積極組織師生參與集團內各類教育教學合作交流活動，如：

學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、各學科競賽輔導、學生社團活動。實現集團內優勢聯動，共同發展。

（6）加強學校德育工作交流，開展集團內德育活動，同時積極開展集團內班主任交流互動，加強班主任隊伍建設。

（7）繼續對成員學校的教育教學的常態化指導。教育教學和科研職能部門加強對接，部分學科、部分教師定期到成員學校上示范課或研究課。各學科每期開展一次教研活動。

（8）各成員學校辦好各具特色的教育網站，借助網絡平臺分享各成員單位辦學成果，推進教師專業發展，推進校本課程建設，推進有效課堂建設和新課程改革等。

雙中實驗學校教育集團

2012年3月