自2003年建校以來，我校已成功組織11次美國(guó)夏令營(yíng)交流活動(dòng)，為近400名師生提供國(guó)際交流平臺(tái)。 入住美國(guó)家庭，體驗(yàn)美國(guó)家庭文化與學(xué)校的課堂文化：地道的美國(guó)文化環(huán)境，使同學(xué)們有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)英語學(xué)習(xí)，并愛上英語交流。讓他們?cè)谡鎸?shí)的生活場(chǎng)景中有機(jī)會(huì)提升自己的語言能力、溝通交往能力，建立認(rèn)識(shí)世界的新起點(diǎn)。在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，豐富多彩寓教于樂的戶外參觀活動(dòng)、文體活動(dòng)、文化交流活動(dòng)，幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)和施展自己的特長(zhǎng)、興趣和自信心，給同學(xué)們創(chuàng)造了更多的語言交流和運(yùn)用的機(jī)會(huì)。無論是溫馨的家庭，還是豐富的課堂，盡情舒展所有的感官---更加善聽、善觀、善思、善言；為同學(xué)們的未來創(chuàng)造更多的可能！

     這里是來自2013年、2012年、2011年美國(guó)夏令營(yíng)活動(dòng)的師生感言！

        2013年美國(guó)夏令營(yíng)回顧(石紅薇 歐英)：暑假美國(guó)北卡夏令營(yíng)全體教師和學(xué)生順利完成為期一個(gè)月的對(duì)外交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，于8月12號(hào)中午安全返回學(xué)?！，F(xiàn)將在北卡兩周的工作情況匯總?cè)缦拢?/span>

一．精心安排我校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，確保學(xué)有所獲。7月21日到達(dá)北卡營(yíng)地后，我們及時(shí)和美國(guó)學(xué)校對(duì)接，將學(xué)生妥善安置到美方寄宿家庭里。為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)美國(guó)學(xué)校生活和提高口語水平，第二天我們5位教師參加了美方兩個(gè)學(xué)校的工作安排會(huì)，就教學(xué)內(nèi)容、課程安排都做了詳細(xì)的磋商。在學(xué)習(xí)期間我們與美方每天交換意見，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向美方反饋學(xué)生意見并提出補(bǔ)充修正教學(xué)建議。為加強(qiáng)學(xué)生管理，我們將學(xué)生分成了5個(gè)小組，每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)組，確保清楚掌握每名學(xué)生的每天學(xué)習(xí)生活情況。通過夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谡Z言表達(dá)、手工制作、舞蹈表演，體育運(yùn)動(dòng)等方面進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)，提高了英語口語表達(dá)能力，增強(qiáng)了手工制作本領(lǐng)，更加深刻地了解了美國(guó)。

 二.加強(qiáng)對(duì)外教學(xué)交流，樹雙中教師良好形象。我們?cè)诰墓芾砦?/span>校學(xué)生學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，受美方邀請(qǐng)，主動(dòng)承擔(dān)了美國(guó)兩校學(xué)生的中文教學(xué)任務(wù)。在Camelot Academy 學(xué)校，培訓(xùn)對(duì)象是10-18歲的學(xué)生，培訓(xùn)時(shí)間是周一至周五。在這批學(xué)生中僅有一名18歲的學(xué)生學(xué)過6年中文，其余均未接觸過中文，針對(duì)此情況我們對(duì)這名學(xué)生制定了專門的教學(xué)計(jì)劃。在CFS學(xué)校，我們對(duì)該校兩期5-8歲的學(xué)生進(jìn)行了中文培訓(xùn)，我們每天從早上學(xué)生9：30到校到下午3點(diǎn)學(xué)生離校之前都和美國(guó)小學(xué)生呆在一起。在教學(xué)中，我們分成了兩組：1、石紅薇、歐英、趙敏；2、周燕、曾燕。第一周由1組的三個(gè)老師在Camelot 上課；第2組的兩個(gè)老師在CFS學(xué)校上課。第二周兩個(gè)組進(jìn)行交換。在Camelot 學(xué)校是兩個(gè)老師輪流上課，針對(duì)那個(gè)18歲的學(xué)生由一位老師給她單獨(dú)上課；在CFS學(xué)校是幾個(gè)老師同時(shí)上課，原因是CFS學(xué)校學(xué)生年齡太小，我們把10個(gè)學(xué)生分成了2組或3組同時(shí)進(jìn)行教學(xué)。特別是CFS的課，孩子太小，聽課很吃力，一節(jié)1個(gè)小時(shí)的課時(shí)間太長(zhǎng)，孩子坐不住，老師們想了很多辦法，包括去美國(guó)小學(xué)老師家里請(qǐng)教小學(xué)教學(xué)方法，采用了多種教學(xué)方式，一節(jié)課邊唱邊跳，每天放學(xué)后每個(gè)老師都非常疲倦。功夫不負(fù)有心人，通過我們的辛苦努力，我們所教的美國(guó)小學(xué)生在夏令營(yíng)結(jié)束的匯報(bào)表演中獲得了成功，得到了家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)以及北卡營(yíng)地負(fù)責(zé)人的肯定和贊賞，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

      2012年暑假美國(guó)夏令營(yíng)在CFS學(xué)校的一天（楊慧）

    每天早上，我和屈燕到學(xué)校都會(huì)很早，每看見一個(gè)學(xué)生就會(huì)問，昨天你的HOST FAMILY帶你們?nèi)チ耸裁吹胤剑o你們做了什么好吃的。我們都很高興分享他們的快樂。謝欣茂很幸福，她說喜歡吃炒飯，喜歡怎么樣，她們的媽媽都會(huì)有求必應(yīng)。萬鑫他們的媽媽總是每天一日三餐外，更始額外的零食。郝源她們的媽媽更始每天變著花樣給她們做好吃的。我叫她把每天吃的用相機(jī)下來，帶到學(xué)校給大家分享。
    星期三早上，照例又是一節(jié)音樂課，然后接下來的一天，我們都呆在了吉他室，我和屈燕都不想走了，因?yàn)槎加X得接受一點(diǎn)音樂的熏陶，還是一件愜意的事情。

    盛聰老想教我學(xué)吉他，就如我教他英語一樣，一樣難，體會(huì)到學(xué)生難做了。

    每天下午，他們都要成果匯報(bào)，展示當(dāng)天學(xué)的東西。

    星期四去SPORTS WORKSHOP。這只隊(duì)伍還行吧。我們還進(jìn)行了男隊(duì)和女隊(duì)比賽。

                                                           籃球明星范兒

    2011年7月，我校70余名師生踏上了暑期美國(guó)夏令營(yíng)的旅程。這是我校第九次成功舉辦的暑期美國(guó)夏令營(yíng)。本次夏令營(yíng)共分兩部分：美國(guó)東西海岸游覽和營(yíng)地學(xué)習(xí)生活。

 游覽行程十分豐富，師生們幾乎游遍了美國(guó)東西海岸各大名城和主要景點(diǎn)。無論是紐約的繁華與喧囂；哈佛，麻省理工等頂尖名校的風(fēng)采；或是華盛頓特區(qū)的莊嚴(yán)和雄偉；還是置身于洛杉磯的迪斯尼，環(huán)球影城中的縱情玩樂，一切的一切都令人如此驚奇，快樂和難忘。

 營(yíng)地學(xué)習(xí)和寄宿家庭生活是本次夏令營(yíng)的重點(diǎn)。近三周的營(yíng)地學(xué)習(xí)生活讓學(xué)生們充分體驗(yàn)了美國(guó)式的課堂和學(xué)習(xí)。學(xué)生們參與了美國(guó)學(xué)校精心設(shè)計(jì)的課程，涵蓋了英語聽說讀寫綜合訓(xùn)練，還有戲劇、音樂、手工等。美國(guó)學(xué)校還安排有豐富多彩的體育活動(dòng)，游泳、籃球、足球、棒球等，也有精心安排的游覽活動(dòng)，博物館、IBM、杜克大學(xué)、海灘等。中國(guó)孩子與美國(guó)孩子同學(xué)習(xí)，同競(jìng)技，同參觀，既提高了語言水平，鍛煉了孩子的能力，也加深了友誼， 還激發(fā)了不少學(xué)生要努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取以后留學(xué)美國(guó)的志向。在近三周的寄宿家庭生活中，孩子們與寄宿家庭的成員相處融洽，親身體驗(yàn)了純正的美國(guó)生活，既鍛煉了生活自理能力和社交能力，也充當(dāng)了傳播中國(guó)文化的小“大使”。