雙中實驗學校綜合實踐活動課程人人獻課

管理方案（試行）

綜合實踐活動課程實行人人獻課后，收到教研組、備課組很多建議，根據(jù)學校實際情況，經(jīng)行政會研究決定，其人人獻課做如下調(diào)整：

1．獻課周期

兩年一個周期，原則上不變，但計算方式調(diào)整為以年級為單位計算。從起始年級開始，七、八年級備課組對所有老師至少安排一次，要求四個學期平均安排。凡是開設綜合實踐活動課程的學科都隨年級安排，于是物理、生物、地理學科兩年輪換一次，其余學科三年輪換一次。跨頭老師以多上課的年級為準，跨頭課時相同的老師自行申報。

2．獻課方式

分學科小型課題課、大型課題匯報課、小組研究性學習匯報課、彭鎮(zhèn)基地種植活動匯報課，社區(qū)服務職業(yè)體驗展示課、“差異化閱讀”課題展示課都可作為活動課人人獻課的方式。在同一個周期內(nèi)，四種課型（選擇題指導課、中段指導課、成果整理課、成果匯報課）各備課組都要安排（語文、數(shù)學、英語、物理備課組四種課型每學年至少安排一堂），提倡各備課組多安排前三種課型，為每年全國年會做準備。

4．獻課要求

參與人人獻課的教師，獻課后都要上交“教學設計、課件（PPT）、過程記錄（找中控室官勤學刻錄成光盤）、教學反思”等材料（上交到龍玉蓉老師處）。

被學校評為一、二等獎的指導教師都要上交成果匯編（交到龍玉蓉老師處）。

評價時，學校對每一堂人人獻課都要錄課存檔。

5．獻課評價

取消備課組組織評價，由課題組組織并牽頭備課組共同評價。分為分散評價和集中評價兩種方式。分散評價：由老師個人提前一周向教務處申請，課題組安排至少3人聽課評分，同時備課組安排無課老師參與聽課，期末由課題組匯總評價。集中評價：由教務處集中安排在期末統(tǒng)一評價，課題組成員評分，備課組老師參與聽課。

凡是被安排的人人獻課者，當學期必須參與評價。

活動課人人獻課每期末各按1/3的權(quán)重評出一、二、三等獎。

評價獲獎者，必須交齊相關材料才能領取津貼。

雙流中學實驗學校

2015年9月16日