雙流中學實驗學校“綜合實踐活動課總結會”在彭鎮銀榕園召開

2011年7月5日上午10:00雙流中學實驗學校“綜合實踐活動課總結會”在彭鎮銀榕園召開。

    我校于2004—2005學年度上學期就開設了綜合實踐活動課程。立足校情，以學生的發展為本，旨在實現學生綜合素質的全面提升，讓學生學習科學研究的方法，增強探究和創新意識，發展綜合運用知識的能力，培養學生的社會責任感。使學生成為“學會認知，學會做事，學會共處，學會生存”的新型人才。

    歷經幾年的探索，我校形成了綜合實踐活動課的一定形式，制定了課程的開發和研究制度，涌現出了一些較成熟的課題。在本學期工作即將結束之際，由教務處周主任組織的“綜合實踐活動課”期末總結會于7月5日上午10:00在彭鎮銀榕園召開。

    高志文校長、張潤林副校長、教科室文傳福主任、教務處周宗友主任，綜合實踐活動課程課題開發組全體教師和各教研組組長參加了此次會議。

會議先由人文類課題組組長彭本常老師和理科類課題組組長羅曉章老師對課題開發、實施和評價方面的成績和不足進行了總結。

    然后由八年級年級組長蒲永貴老師和七年級年級組長黃智全老師，結合本年級本學期的活動開展情況，提出了綜合實踐活動課具體開展過程中的問題，并作出了一些建議。

最后，周宗友主任對本學期綜合實踐活動課的開展情況進行了點評，并提出了下學期綜合實踐活動課的管理意見。張潤林副校長和高志文校長分別對本學期的活動情況和此次會議進行了點評。張校長指出：要走給予式和自主式兩條線來開發課題，要及時評價合理整合，認識要到位，力爭兩年內完善課程模式。高校長提出，我們要牢固樹立三大觀念：一要樹立通過課程改革途徑，來使自己和學校在更高層次、更大范圍脫穎而出的觀念；二要樹立對綜合實踐活動課堅定不移、長期堅持的觀念；三要樹立深化對教育內涵認識的觀念，要認清開展綜合實踐活動課程，給中考帶來的更多的不是負面影響，不能以點帶面、因噎廢食。

    高校長高度評價了此次總結會，他說：“歷時兩個半小時的總結會內容很充實，所有發言者都做了深度研究和思考，準備很充分，會議很成功！”