會議分三部分進行。首先，全體課題組的老師共同觀看了干敏老師在綜合實踐活動課省級課題結題會上的示范課《題好一半文》。接下來，針對示范課以及研究性學習課題如何選題進行了集體研討。干老師做出了一個很好的示范，遵循話題、問題、課題的三大步驟。經過熱烈的討論，得出，問題變成課題遵循的兩個步驟：一是將提出的問題分類，思路歸納整理回答:是什么？為什么？什么樣？指導教師和研究學生通過以上問題的回答共同理清思路。二是對選擇的問題進行論證分析，課題應該具備四個原則即科學性原則，創新性原則，可行性原則，綜合性原則。最后，會議對接下來課題組研究的重點理清了方向。目前小組研究性學習課題，成果匯報課型已經基本成熟，但選題課顯得還很薄弱，一個好的課題問題生成是關鍵，所以在下一階段，課題組研究的重心，將著重研究從問題到課題的生成過程。其中可以按文科類和理科類分解；也可以按照，問題來源于生活、班級管理、社會熱門話題、現有課題挖掘等方向。希望下學期能通過示范課，研討的形式，建立選題課的模式。（課題組  李春燕）