我校在省綜合實踐活動教研工作座談會上分享經驗

2019年3月28日，由四川省教育科學研究院主辦的“四川省綜合實踐活動、勞動教育教研工作座談會”在成都市成飛賓館會議廳舉行。蒞臨本次座談會的領導有四川省教育科學研究院院長劉濤、副院長董洪丹、義教所副所長馮忠躍。此次座談會還請到了勞動教育專家、遼寧省特級教師馮振飛；參會人員分別有各地市州教科所的所長或綜合實踐活動、勞動教育的教研員，以及成都市部分代表學校的領導或老師等共計40余人。我校付兵、龍姿君兩位老師代表學校受邀參會，并在會上作經驗交流。

座談會由四川省教科院朱雪林主任主持。首先是勞動教育專家、曾任第八屆國家督學、現任全國教育科學規劃領導小組基礎教育學科組專家、中國教育學會中小學勞動技術教育專業委員會副理事長、遼寧省特級教師、馮振飛老師做主題報告。

馮振飛專家首先分享了習近平總書記關于勞動教育的重要論述，習總書記指出要努力構建德、智、體、美、勞的課程目標，促進學生全面發展。其次，他又分析了勞動技術教育的現狀及問題，現在很多學校在開展勞動教育，部分省、市教育主管部門也在主抓；但是任然存在很多薄弱環節，比如：在學校被弱化、家庭遠化、社會淡化等問題。最后，馮專家對開展中小學勞動技術教育提出了幾點建議：應該把勞動教育納入中小學課程設置，提高全社會的認識，編寫通用教材，加強勞動技術教育學科教師和教研員隊伍建設等。

隨后，成都市綜合實踐活動學科教研員肖慧、內江市教科所兼職綜合實踐和勞動技術教育教研員劉明清所長、涼山州教科所諶林鋒主任、成飛小學陳紹光校長、資陽市教科所張秀玲老師、綿陽市教科所裴菊安老師、武侯區教研員羅華老師、攀枝花市教科院龐建老師、成都雙流中學實驗學校付兵老師、龍江路小學胡楊洋老師等10余位老師分別就自己分管學校或自己學校如何開展綜合實踐活動和勞動技術教育進行了分享和交流。我校付兵老師受高校長、羅校助的委托代表學校分別從我校綜合實踐活動的草根生成、逐步形成“課題化開發、課程化實施”的推進策略，共形成四主題12序列的綜合實踐活動課程體系、再到“三段六環”的實施框架構建等，系統展示了我校以綜合實踐活動課程建設實施素質教育的創新實踐。我校的寶貴經驗與豐碩成果受到領導和專家的高度贊揚，得到與會代表的一致好評，他們紛紛表示“大開眼界”。

接著，四川省教科院義教所副所長馮忠躍、四川省教科院副院長董洪丹進行了指導。馮所長說，現在勞動技術教育還是歸在綜合實踐活動主題內的，我們應該跟著形勢來。董院長說，大家一定要充分理解國家頂層設計的用意，設置綜合實踐活動的用意是要把學生放出校園、走進社會、體驗探究。他還認為，綜合實踐活動應該去學科化，更加體現綜合的含義。

最后，四川省教科院劉濤院長進行了總結，為了主抓全省的綜合實踐活動課程建設，劉院長親自擔任四川省綜合實踐活動學科教研員。劉院長在發言中四次提到成都雙流中學實驗學校，大力倡導向成都雙流中學實驗學校學習。他說，成都雙流中學實驗學校進行課程改革，把綜合實踐活動課程的開發與實施作為撬動學校課程改革的杠桿，創生38分鐘課堂時間，拿出20%的課時用于開展綜合實踐活動，極好的推進了素質教育、促進學生的全面發展。該校持續十五年的務實研究與大膽探索實踐，積累了一套比較系統全面的寶貴經驗，形成了一大批厚重而前沿的研究成果。這所學校的做法確實值得各地學習。他還強調，大家應該高度重視勞動技術教育課程、各地市州教科所做好勞動技術教育課程的方向和思路、研究好勞動技術教育課程并找出短板。劉院長還說，從明年起，將開展綜合實踐活動優質課比賽，希望大家提前準備。

通過本次座談會可以看出，四川省教育行政主管部門已經高度重視綜合實踐活動在學校課程設置中的地位。而我們學校在高校長的帶領下，十幾年前就開始著手研究綜合實踐活動課程并排在課表上，現在已經走在了全國的前列。為此，我們有理由相信成都雙流中學實驗學校在以課程改革為核心的素質教育道路上一定會越走越明亮、越走越寬廣！    （龍姿君撰文）