為落實教研組三年發展規劃，推動學校課題研究進程，歷史組于9月14日上午召開學期第一次教研會。

本次教研活動，教研組何玲組長對上學期的教育教學、課題研究進行了總結。肯定了大家取得成績，同時，也指出了本組在教育教學工作上存在的問題。圍繞構建“學習共同體和教研共同體”，何玲老師帶領全組教師進行了扎實有效的教研活動。

本學期歷史組的工作任務重，頭緒多。十月底，2019年四川省歷史學科“國培計劃”將在我校舉行，我組教師李然將為本次活動獻課，范勇波老師將圍繞我校承擔的教育部“十三五”重點課題“給予核心素養培養的初中綜合實踐課程的開發與實施”為與會專家教師做專題講座。為更好的承辦本次活動，大家群策群力，積極諫言，形成了活動承辦方案。

本次教研活動還關注了“教、學、評”一致性的話題。“教、學、評”一致是為了更好的改進課堂教學，提高教學效率。范勇波老師根據自身近期“教、學、評”一致性的理論與大家做了分享。范老師提到在教學實踐中通過精準分析學習目標，精細設計教學環節，精確設置教學評價等方法，可以促進“教、學、評”一致性的貫徹和實施，提升了全組教師對“教、學、評”一致性的理解。

關于市級課題《健全人格導向的初中德育課程化實踐研究》，張玉萍老師就健全人格教育結構（校本）對全組教師進行了培訓，為課題的開展提供了重要的理論支撐。（歷史組 范勇波）