2019年11月11日星期一，雙流中學實驗學校綜合實踐活動課題組11月例會，暨外出活動主題研討活動于學校三會議室順利召開。參加本次會議的有校長助理羅曉章、課程與教學處副主任陳國華、總課題組組長付兵、副組長龍姿君以及課題組的全體研究成員。由于本次主題研討涉及到班級具體活動，會議還特別邀請了各年級組長、主題班會研究組教師代表到場參加。

學校開展校外綜合實踐活動歷時已久，省內外遍布研究師生的足跡。為了更好更有效率地推進學校師生外出綜合實踐探究活動，本次主題研討會議應運而生。

王麗君老師作為七年級外出黃龍溪綜合實踐活動課題研究代表，對本學期七年級外出情況和相應的問題做了總結反思。在外出活動前，課題組成員及指導教師就做了相關準備：首先，備課組收集人員和課題建議，聯合年級組制定活動安排表；接著，培訓指導教師，今年印發《實施指南》對課題研究各個方面進行詳細培訓；兩周以前，所有指導教師帶領組長實地踩點，并結合國慶開展了“祝福祖國”的快閃活動。與此同時，課題組召集參與活動的指導教師、班主任、帶隊教師和課題組成員召開行前會，課題組針對課題準備工作進行了強調和要求，年級組當時也對外出安全工作也作了細致的培訓。而對于本次外出中存在的學生上車、手機使用、精神面貌等方面存在的一些問題也做了反思和后期方案上的調整，力求在今后的外出實踐活動中更加順利地帶領學生進行探究。

八年級彭鎮蔬菜種植課題在李英華老師及各班級指導老師的帶領下也已完成第一步種植工作，正有條不紊地推進中期維護工作中。對此，李老師指出，勞動技術課題組全體成員已經共同制定出中期維護的檢查方案，希望老師們每次做好相關的拍照記錄，廣泛搜集素材。期末的種植匯報是其中很重要的一環，李老師建議大家可以多角度開設子課題研究，不僅僅拘泥于探究型研究，還可以致力于后期的采摘、營銷等體驗型研究中。

知識不能只停留在課堂。陳國華副主任強調，所有老師都應該成為班級內子課題的專業研究者和指導者，制定并且熟悉活動操作方案，積極帶領學生帶著懷疑精神做研究，同時有效地保障學生的生命和財產安全。他還提出過程化研究的重要性，希望大家落實好研究中細小的環節，重視過程性評價方式。

會議最后由羅曉章校助做了總結。他鼓勵老師們牢固樹立課程改革的觀念和意識，并且準確把自己的教學教研放到其中的一環，真正成為研究型教師，積極把研究成果轉化到教學實踐中，為整個學校建立起完整完善的教學研究模式建言獻策。順利時代教學改革的浪潮，雙中實驗必定佳績頻出！

（撰稿王俊霖）