乘風破浪會有時 直掛云帆濟滄?！浟⒏駥嶒炐＞C合實踐活動課題組期初工作會
| [日期：2022-09-28] | 作者：sweetbear 1377 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
2022年9月26日上午9點成都市雙流區立格實驗學校召開了2022-2023學年度綜合實踐課題組期初工作會。綜合實踐活動課題組組長龍姿君主持會議，課程與教學處陳國華副主任蒞臨指導，會議共有3項議程。
議程第一項由龍組長安排本期工作，關于課題組人員變動，新加入人員的安排，二級課題組核心人員職責等。關于本期幾項重點比賽工作：成都市勞動教育說課比賽展示活動——由勞動教育課題組協助組織，全國綜合實踐活動“第十六屆學術年會“于11月18日舉行，我校將參與說課比賽——由跨學科課題組協助組織。龍組長強調本學期各二級課題組重點工作。分學科課題組：審校各教研組星期四活動課的序列、課題、教學設計、PPT等，加強星期四活動課的管理和評價；完成本學期學科微課題的序列構建，指導各教研組開展學科微課題教學。小組研究性學習課題組：完成本學期新課題的開題評審，小初高一體化課程的開發與實施。社會實踐課題組：做好《職業體驗手冊》，班級初賽及年級決賽工作，做好寒假社會服務課程的內容修訂和選題單的制定。閱讀理解課題組：加強閱讀課的管理和評價，做好人文藝術節閱讀等系列活動的開展。國際理解教育課題組：做好英語組國際理解教育“人人獻課”活動，修訂和完善國際理解教育課程的序列和內容。信息技術與學科教學深度融合課題：加快推進智慧課堂的建設，加強對教師的指導，協助學校較好教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修。關于跨學科課題組和勞動教育課題組，兩位組長分別對本學期的安排進行了介紹。由于疫情影響，跨學科綜合實踐活動調整為備選課題——走進五湖四海；勞動教育課題組規劃本學期七年級全體同學單數班參與彭鎮種植基地種植活動，雙數班參與蔬香園種植探究活動。
議程第二項由龍組長對課題組的課題研究工作進行了說明，由于全國教育科學“十三五”規劃教育部重點課題“基于核心素養培養的初中綜合實踐活動課程開發與實施研究”已經結題，課題組繼續研究的課題定為“促進學校高質量發展的實踐育人體系構建研究”。在今年4月頒布的義務教育課程方案和課程標準中，改革的重點工作包括：強調素養導向、優化課程內容組織形式和突出實踐育人。龍組長希望課題組所有老師要加強文件的學習，富有創造性的開展本組的課題研究工作。
議程第三項由課程與教學處陳主任做指導，陳主任重點強調課題組的工作職責是課題的開發與實施。明確本期總課題和二級分課題主要工作，強調每位組長要修訂計劃，人員分工到位，各課題組要按計劃有序開展工作，落實工作檢查，要求教師要轉變教育觀念，激發學生興趣，啟發學生思維。
（王君撰稿 龍姿君審稿）
議程第一項由龍組長安排本期工作，關于課題組人員變動，新加入人員的安排，二級課題組核心人員職責等。關于本期幾項重點比賽工作：成都市勞動教育說課比賽展示活動——由勞動教育課題組協助組織，全國綜合實踐活動“第十六屆學術年會“于11月18日舉行，我校將參與說課比賽——由跨學科課題組協助組織。龍組長強調本學期各二級課題組重點工作。分學科課題組：審校各教研組星期四活動課的序列、課題、教學設計、PPT等，加強星期四活動課的管理和評價；完成本學期學科微課題的序列構建，指導各教研組開展學科微課題教學。小組研究性學習課題組：完成本學期新課題的開題評審，小初高一體化課程的開發與實施。社會實踐課題組：做好《職業體驗手冊》，班級初賽及年級決賽工作，做好寒假社會服務課程的內容修訂和選題單的制定。閱讀理解課題組：加強閱讀課的管理和評價，做好人文藝術節閱讀等系列活動的開展。國際理解教育課題組：做好英語組國際理解教育“人人獻課”活動，修訂和完善國際理解教育課程的序列和內容。信息技術與學科教學深度融合課題：加快推進智慧課堂的建設，加強對教師的指導，協助學校較好教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修。關于跨學科課題組和勞動教育課題組，兩位組長分別對本學期的安排進行了介紹。由于疫情影響，跨學科綜合實踐活動調整為備選課題——走進五湖四海；勞動教育課題組規劃本學期七年級全體同學單數班參與彭鎮種植基地種植活動，雙數班參與蔬香園種植探究活動。
議程第二項由龍組長對課題組的課題研究工作進行了說明，由于全國教育科學“十三五”規劃教育部重點課題“基于核心素養培養的初中綜合實踐活動課程開發與實施研究”已經結題，課題組繼續研究的課題定為“促進學校高質量發展的實踐育人體系構建研究”。在今年4月頒布的義務教育課程方案和課程標準中，改革的重點工作包括：強調素養導向、優化課程內容組織形式和突出實踐育人。龍組長希望課題組所有老師要加強文件的學習，富有創造性的開展本組的課題研究工作。
議程第三項由課程與教學處陳主任做指導，陳主任重點強調課題組的工作職責是課題的開發與實施。明確本期總課題和二級分課題主要工作，強調每位組長要修訂計劃，人員分工到位，各課題組要按計劃有序開展工作，落實工作檢查，要求教師要轉變教育觀念，激發學生興趣，啟發學生思維。
（王君撰稿 龍姿君審稿）
