2022年述職報告

李  征

尊敬的領導、各位教師：

本學年，在學校辦學理念的指引下，我與外事辦同志同心協力、恪盡職守、主動工作。現將一年來本人的工作情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

一、拓展國際交流渠道，推動中外人文交流

1. 本年度，我繼續牽頭實施教育部中國教育國際交流協會和四川省教育廳引進的AFS美國NSLI-Y項目，即“美國青年來華學習漢語項目”。2022年7-8月，帶領我校師生團隊圓滿完成本年度CEAIE-AFS美國青年來華學習漢語暑期線上項目。我和英語教研組教師、國際理解課題組教師共同從打磨了線上交流課程，為二十多名美國青年獻上了兩節文化體驗課程--《二十四節氣》、《詩詞誦讀》。四川文教頻道對該活動進行了全程的報道。同時，我積極組織項目教師參加集體培訓，了解對外教學的相關原則和方法、集體研究每節課的各環節、各任務、各活動設計是否合理，有效，對學生可能出現的情況進行預設，確保每次線上課程都能展現我校高品質的課程建設和卓越的外事工作。

2. 積極組織學生參加2022 中國（成都）· 美國友城青少年英語辯論挑戰賽雙流區選拔賽暨“愛成都·迎大運”空港雙流城市宣傳小記者選拔賽。我校學生徐韻涵、龔靜怡榮獲比賽亞軍，張明悅、蔡孟君進入雙流區四強，徐韻涵同學獲得“最佳辯手” 榮譽稱號。我本人榮獲“最佳組織指導教師獎” ，張盛老師榮獲“最佳個人指導教師獎”，呂俊梅老師榮 獲“最佳團隊指導教師獎”。

3. 圍繞中外人文校建設工作，我積極拓展渠道并加強與中國教育國際交流協會、四川省教育廳對外交流中心、四川省教育國際交流協會、雙流區外事辦、雙流區教育局等部門的溝通和交流，積極推進友好學校的建設工作。因教育國際交流工作做出的優異成績，本年度我被四川省教育國際交流協會評為優秀個人。

4. 我積極推進四川省教育科學研究院主辦的首屆中小學生“用英語講好中國故事”愛國主義主題展示活動。我全程參與到該項活動之中，從學生選拔到視頻錄制我都事無巨細。經過了雙流區、成都市，四川省的層層選拔與激烈競爭，我校英語組周淼老師指導的張梓涵同學，袁帆老師指導的代琦月同學分別榮獲四川省特等獎與四川省一等獎。

二、深入教學第一線，促進英語教學工作

教研組工作是我工作的重要部分。作為學校最大的教研組之一，英語教研組在學校發展中起著舉足輕重的地位。教研組整體的進步和發展才能帶給教師更大的成長空間。為此，本學年，我團結教研組全體教師積極投入到教育教學的各項工作中，力爭通過集體教研和團隊建設，提高學校英語教研和教學的水平。

1. 為提升全體英語教師的理論水平和教學能力，我積極與省市區英語教研員聯系，邀請他們到校指導我校英語教學工作。本學年，四川省英語教研員覃文勝、四川省初中英語名師工作室導師周麗、成都市高中英語教研員黃正翠、雙流區英語初中教研員程德金、雙流區高中英語教研員張京在各類活動中到校指導英語組教學工作。他們指導了我校代君、曹旸、任燕、雷翠麗的課堂教學，分享了課外閱讀教學、文本分析、教學目標的確定和達成、英語學科核心素養等英語學科教學方面的見解。

1. 2022年，圍繞學科微課題、作業設計、小初高英語學科一體化建設、教學資源庫建設、培優課程的開發與實施、E-COMM班特色建設、導學案編寫與修訂等工作，我主動與教研組溝通交流并制定方案和指導實施。我指導備課組高效開展備課組活動，以研促教。通過對教材、課標、及學科核心素養的深度解讀，對集體備課、教學過程、教學方式和評價的創新與優化，并將學校健全人格教育和國際理解教育融入課堂，讓雙中實驗英語課堂占位更高，看得更遠，更有深度。本年度，代君老師、曹旸老師在四川省教育科學研究院舉辦的《義務教育新課標解讀》系列培訓中做《基于主題意義探究的單元整體教學》的專題講座和示范課展示；在初中英語“課外閱讀·課內規范”教學展評活動，任燕老師榮獲成都市閱讀教學展活動（評說課比賽）一等獎；在成都市教育學會外語教學專業委員會舉辦的論文評比賽中，我校英語教研組再創佳績：1人獲市級一等獎，7人獲市級二等獎，11人獲市級三等獎。

2. 我積極推進英語活動的開展，營造英語學習氛圍。英語活動月以注重體驗實踐、發展個性特長等為基本原則，構建英語學習環境、激發學生英語學習動機、養成英語思維習慣和擴展語言實踐的深度和廣度，最終為學生的可持續發展和全面提高英語教學質量服務。通過精心的安排和組織，第二十屆校園英語活動月精彩紛呈。受疫情影響，本次人文藝術節展演活動延期至下學期。

三、開拓進取落實國際理解教育課程深入研究

本學年，我指導國際理解課題組積極探討得失，總結經驗，不斷完善課程序列和課堂教學設計。通過各級各類活動，展示我校國際理解教育所取得的的成果，擴大區域影響力。

市級課題“基于國際理解的中外人文交流課程建設和實踐研究”子課題《國際理解教育學科滲透的探索與實踐研究》順利通過專家組考核結題；陳幸老師在全區國際理解教育培訓會上做題為《核心素養下的學科滲透國際理解教育的實踐與反思》的報告，受到與會專家的一致好評。謝燕、高翠老師提交的國際理解課例《保護動物》、《迎大運，說成都》均獲區級一等獎；承辦了由成都市雙流區教育局、成都市雙流區教育科學研究院主辦的“雙流區、天府新區、武侯區、龍泉驛區國際理解教育課例聯合研討活動”，在線上、線下同步舉行。我校夏棟梁老師帶來的音樂課滲透國際理解之《茉莉花遇上櫻花》，該課受到與會專家的一致好評。

四、年級管理

     本學年度，我協助羅曉章副校長做2024屆年級管理工作。工作中，我幫助年級各位教師樹立了“內抓質量，外樹形象”的理念，老師們能夠積極為年級的工作獻計獻策。在所有班主任和任課老師的努力下，我們年級逐漸形成了團結協作、齊抓共管的良好局勢，年級教師愛崗敬業，以校為家，盡職盡責，工作到位，值班到點，為班級管理傾注了大量心血。在他們的不懈努力下，年級各班班風正、學風濃，各項工作按部就班，井然有序。

我認為，年級領導是年級管理工作的直接領導者和實施者，我們的素養、行為直接影響到級部管理工作的好壞。因此在平時工作中，要真正做到身先士卒，率先垂范，要求老師做到的自己首先做到。同時，我主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們。

年級管理工作對我來說是一個全新的板塊，還有很多需要學習的。但我相信只要有思考、有前瞻，有落實，工作就一定能有聲有色。

五、外籍教師的聘任與管理

在楊紅主任帶領下，我和外事處老師在工作、生活上給予外教老師無微不至的關懷和幫助，贏得外教的認可。

1. 來自加拿大的Ryan和英國的Joshua選擇與我校簽訂工作合同。同時，我積極與四川省教育廳國際交流與合作中心，成都出入境管理局，雙流區外事辦等單位保持聯系，拓寬外教的聘請渠道，為外教聘請做相關準備。

2. 在疫情期間，外事處收集、整理、翻譯并更新相關防疫資料，及時給外教發布英文疫情報告和溫馨提示，督促外教遵守社區和學校的防疫要求；堅持體溫自測，提供口罩、消毒液等防疫用品和必要的生活用品，確保了嚴峻防疫形勢下的外教身體健康。

針對外教校外居住的現狀，外事處加強以微信，電話，定期登門走訪和不定期主題交流的方式，從日常生活需求，工作，健康和情緒等方面幫助外教克服疫情狀態下的各種困難，同時幫助外教了解中國的教育法規，并遵守相關法律，尊重當地文化風俗習慣等。

3. 為優化外教口語課堂教學品質，同時拓展學生的國際視野，發展學生的英語核心素養，外事處牽頭編寫的《雙流中學實驗學校外教口語課程》本期正式投入使用。《雙流中學實驗學校外教口語課程》的使用規范了外教課堂，提高了外教課堂教學的效率和學生參與課堂的積極性。本學期期末，外事辦組織了七八年級學生口語考試，對學生的口頭表達能力進行了評價。下學期，外事辦將繼續組織編寫和進一步完善口語課程。

   在忙碌與充實中，在各位領導的關懷下，在親如家人、可親可敬的學校老師的幫助下，我和外事辦全體工作人員認真對待每一件工作，做好每一件事，不敢有絲毫的懈怠。感謝所有領導和老師們的信任和支持，我們將竭盡全力為學校，為各位老師做好服務工作。

在新年來臨之際，祝所有的領導和老師們諸事順利，闔家辛福，萬事大吉！  

     此致

敬禮！

                                           2023年1月10日