生物組人人獻課在錄課室如期舉行
| [日期：2016-11-04] | 作者：sweetbear 1371 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
2016年11月1日，生物組全體老師在錄課室開展本年度第二次學科課人人獻課活動，王麗君老師展示了一堂名為《人類面臨的環境問題》的學科新授課。
王麗君老師采用問題探究式課堂教學模式，整節課分為激疑——探疑——釋疑——深疑四個主要教學環節，上課伊始，王老師通過一個組觸目驚心的環境問題圖片，讓學生通過觀看和感知，意識到環境問題是全球性的問題作為本堂的課的導入。然后通過學生討論，將環境問題分成環境污染、生態破壞和資源耗竭三大類型來進行深入學習。在老師的引導下，學生觀看了環保記錄片《穹頂之下》片段、分析圖表數據、觀看動畫片《動物逃離地球》。學生積極發表自己的看法和感受，不僅落實了本節課的知識點，還將健全人格教育的“人與自然”和“保護自然環境”的要素有效滲透，使課堂成為了師生互動、心靈對話的舞臺。
王麗君老師采用問題探究式課堂教學模式，整節課分為激疑——探疑——釋疑——深疑四個主要教學環節，上課伊始，王老師通過一個組觸目驚心的環境問題圖片，讓學生通過觀看和感知，意識到環境問題是全球性的問題作為本堂的課的導入。然后通過學生討論，將環境問題分成環境污染、生態破壞和資源耗竭三大類型來進行深入學習。在老師的引導下，學生觀看了環保記錄片《穹頂之下》片段、分析圖表數據、觀看動畫片《動物逃離地球》。學生積極發表自己的看法和感受，不僅落實了本節課的知識點，還將健全人格教育的“人與自然”和“保護自然環境”的要素有效滲透，使課堂成為了師生互動、心靈對話的舞臺。
本節課課堂氣氛活躍、亮點紛呈。師生之間的關系親切自然，課堂氛圍融洽，充分調動了學生的學習興趣，激發了學生的思維。（生物組 龍姿君）
